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Docuras em dia de travessuras

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Docuras em dia de travessuras - Page Text Content

S: Docuras em dia de travessuras

BC: Para que as crianCas aprendam torna-se fundamental que estejam emocionalmente envolvidas em contextos verdadeiramente significativos. Por outro lado, as tarefas requerem um desenvolvimento progressivo e continuo ao longo do percurso escolar.

FC: Gomas em dia de Travessuras

1: A seriar tendo em conta o atributo COR

2: No meio de tantas gomas coloridas nao era facil descobrir quantas cores de gomas havia. Fizemos a seriaCAo e descobrimos 7 cores: Verde, vermelho, amarelo, azul, roxo, bege e laranja.

3: Reparamos que as quantidades das gomas eram diferentes conforme as cores.

4: Algumas cores de gomas estavam em maior quantidade. Era muito difIcil a contagem oral. Decidimos que o melhor seria utilizar uma balaCa digital

5: Pesamos primeiro as gomas vermelhas pois todos diziam que eram as mais pesadas. Resultado: 360 gramas

6: De seguida, e por iniciativa de todos pesamos as gomas de cor amarela. Resultado: 301 gramas

7: Mais uma cor para pesar e escolhem as gomas laranja. Resultado: 267 gramas

8: No seguimento das deduCoes vem a cor verde. Pesa menos que as outras cores e mais do que as que faltam pesar. Resultado: 225 gramas

9: Ainda faltam pesar mais duas cores. As gomas roxas aparentam pesar menos que as verdes e mais que as azus e as bejes. Resultado: 143 gramas

10: As gomas azuis podem contar-se pelos dedos, muito poucas! Cinco dedos de uma mAo e mais tres de outra, igual a 8 gomas. Resultado: 114 gramas

11: Finalmente as gomas beges. Estas sim, quase que eram tantas como os dedos de uma mAo, mas a sobrar uma goma, ou seja, seis. Resultado: 108 gramas.

12: Posto isto, as nossas previSoes estavam correctas! | Por ordem, as gomas que pesam mais: Vermelhas, Amarelas, Laranjas, Verdes, Roxas, Azuis e Beges.

13: Mais uma etapa neste processo de construCao do conceito do nUmero. Quantas gomas poderemos dar a cada um dos alunos?

14: TrEs gomas vermelhas...

15: Mais trEs gomas laranja

16: Mais TrEs gomas amarelas

17: Duas verdes porque havia menos quantidade.

18: E finalmente uma goma roxa.

19: 3 gomas vermelhas + 3 gomas amarelas+ 3 gomas laranja+ 2 gomas verdes+ 1 goma roxa = 12 gomas a cada aluno.

20: Ficaram por distribuir as gomas azuis e as beges. PorquE? Porque os alunos sAo mais do que as 8 gomas azuis e as 6 gomas beges que restaram.

21: E porque as actividades matematicas devem implicar investigar, comunicar, representar, relacionar, concretizamos ainda mais uma actividade com as gomas: "Espetadas com PadrOes"

22: Mais padrOes: Verde/vermelho/amarelo/laranja/ Verde/vermelho/amarelo/laranja

23: Mais uma oportunidade de usar o raciocInio lOgico: A goma roxa ficou excluida do padrAo porque sO havia 1 unidade.

24: Jardim-de-InfAncia de Rio Covo St EulAlia

25: Esta actividade tornou-se possIvel graCas a mAe da Rita que nos ofereceu as gomas para festejar o Dia das Bruxas, com doCuras e Travessuras! O nosso muito obrigado!

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About This Mixbook

  • Title: Docuras em dia de travessuras
  • gomas
  • Tags: matem├ítica
  • Published: almost 8 years ago

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