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Los Humedales. Ecosistemas Especiales (Copy)

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Los Humedales. Ecosistemas Especiales (Copy) - Page Text Content

BC: Ubaldo José Fernández García Nació en la ciudad de Santiago de los Caballeros, docente de Ciencias en el Recinto Emilio Prud`Homme del ISFODOSU y profesional ambiental – agropecuario.

FC: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Recinto Emilio Prud`Homme Diplomado en Aplicación de las TIC`s para las Ciencias Los Humedales. Ecosistemas Especiales Ubaldo José Fernández García Santiago de los Caballeros

1: Contenidos 1.Introducción 2.Conceptos de Humedales 3.Distribución en el mundo 4.Beneficios y Productividad 5.Valoración y funciones 6.La flora y la fauna de los humedales 7.Tipos de humedales 8.Protección legal de los humedales 9.Peligro con los humedales 10. Consecuencias de la eliminación de humedales 11. Partes contratantes del Convenio Ramsar 12. Humedales en la República Dominicana 13.Día Mundial de los Humedales 14.Bibliografía y recursos a utilizar.

2: Introducción. Los humedales son ecosistemas sumamente importantes que abundan en todo el mundo y cuya característica principal es la presencia de algún grado de humedad en su composición biotópica y en su sustrato, capaz de albergar las más distintas especies que se adaptan a este tipo de hábitat. El Documento Informativo Ramsar No. 1 establece que Los humedales figuran entre los ecosistemas más productivos de la tierra y son fuentes de diversidad biológica, pues aportan el agua y la productividad primaria de la que innumerables especies vegetales y animales dependen para su supervivencia.

3: Como tema curricular lo podemos ubicar en la unidad IV del programa de Estudios Integrados de Ciencias de la Naturaleza V, del plan de Licenciatura en Educación Básica del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), donde lo hemos trabajado con las más diversas estrategias pedagógicas. Aquí les presentamos el libro electrónico y lo queremos introducir con la siguiente frase de la 9na Reunión de la Conferencia de las Partes Contratantes de la Convención sobre los Humedales, en Ramsar, Irán: "Los humedales y el agua: ¡mantienen la vida, nos dan el sustento".

4: Conceptos de Humedales. La Convención de Ramsar emplea un criterio amplio para determinar qué humedales quedan comprendidos en su alcance. El texto de la Convención (artículo 1.1), define los humedales así:

5: "Extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de agua, sean éstas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea baja no exceda de seis metros".

6: Actividades. - I. Buscar el significado de los siguientes términos: a) Marismas, b) Turberas, c) Marjales, d) Pantano, e) Capa freática. - II. Escriba en un solo párrafo su concepto de Humedales - III. Escriba en un solo párrafo lo que te quedó confuso y preséntelo al profesor y tomen alguna decisión.

7: - IV. ¿Los criaderos de peces y camarones, criaderos piscícolas, tierras agrícolas irrigadas, las salinas, embalses, campos de depuración de aguas cloacales, canales de riego, drenajes de agua, pozos de decantación de granjas de pollos y cerdos, etc., se pueden considerar como humedales, de acuerdo a los conceptos leídos? Explique. - V. Presente su trabajo en la clase presencial y socialice sus resultados con los compañeros, comparando con los resultados de ellos.

8: Distribución en el mundo. La extensión mundial ocupada por estos ecosistemas es de 570 millones de hectáreas (5.7 billones de kilómetros cuadrados), equivalente a un 6% de la tierra firme del planeta.

9: Están repartidos por todos los continentes, excepto en la Antártida, y se extienden desde los trópicos hasta la tundra. Y aunque dominan una superficie como la de toda Europa, solo un 6% de los humedales se halla a salvo, los demás están en peligro.

10: Actividades. - I. Buscar el significado de los siguientes términos: a) Ecosistemas, b) Tundra, c) Llanuras de inundación, d) manglares, e) Zonas de costeras. - II. ¿Con cuál herramienta se podría ayudar a cuantificar e inventariar la superficie actual de humedales en el mundo? Explique.

11: - III. Tomando en cuenta afirmaciones del Convenio Ramsar en la página web: http://www.encolombia.com/medioambiente/hume-queeshumedal.htm , amplíe la explicación de la distribución de los humedales en todo el mundo. - IV. ¿Por qué la Antártida, que está cubierta de agua, no se le considera como un gran humedal?

12: - V. ¿En los desiertos del mundo se podría encontrar humedales? Explique. - VI. Partiendo de las experiencias que vive el ser humano frente al uso de los recursos naturales y el medio ambiente, analice proyectando hacia el futuro la realidad de la evolución de la superficie del mundo ocupada por humedales.

13: Beneficios y productividad. Los humedales sustentan elevadas concentraciones de aves, mamíferos, reptiles, anfibios, peces y especies invertebradas. Un gran número de economistas y otros científicos están trabajando en el terreno de la valoración de los servicios prestados por los ecosistemas. Se trata de una tarea difícil, plagada de incertindubre...

14: En resumen: Regulan el clima. Son sumideros de CO2, incluyendo carbono azul, ayudan el Efecto de Invernadero. Son laboratorios biológicos. Proporcionan fuentes de agua potable, también pasan agua al acuífero. Son bancos genéticos de la Naturaleza. Establecen balance hidrológico entre las aguas de los marismas y las aguas del mar. Regulan el caudal. Controlan las inundaciones.

15: Actividades. - I. Buscar el significado de los siguientes términos: a) Diversidad biológica, b) Productividad primaria, c) Especies , d) Material genético , e) Mitigación de inundaciones, f) Condiciones climáticas, g) Sumidero de CO2, h) Efecto de Invernadero. - II. ¿Cuáles humedales reconoce en su zona y cuales aportes hacen a las comunidades y a la Naturaleza?

16: - III. ¿Qué relación existe entre el sobre calentamiento global y los humedales del mundo? - IV. Después de acceder a la página web a través de su link: http://www.encolombia.com/medioambiente/hume-queeshumedal.htm , y leer lo relativo a los beneficios de los humedales, marca con una X donde considere que es un beneficio aportado por los humedales y al lado pon un ejemplo:

17: 1. Generación de alimentos para los humanos _____ , ejemplo ______________ 2. Refugio y alimentos para aves, mamíferos, peces, crustáceos, reptiles, etc.____, ejemplo_______ 3. Aportan 200 millones de dólares por hectárea por año ___, ejemplo _______ 4. Disponibilidad de bancos genéticos __, ejemplo ___ 5. Recursos para trabajos científicos __, ejemplo ___ 6. Aportes de recursos para transferirlos a trabajos en la Luna, Marte, etc. __, ejemplo ________

18: 7. Compensadores hídricos entre las aguas saladas y las aguas dulces _, ejemplo___ 8. Protección contra huracanes, ventarrones, etc. ___, ejemplo ______ 9. Ganancia de terrenos al mar __, ejemplo _______ 10. Estabilización de condi-ciones climáticas __, ejemplo ______________ 11. Control de inundaciones _, ejemplo __ 12. Suministro de aguas dulces ___, ejemplo _____ 13. Son fuentes de creencias religiosas y cosmológicas_, ejemplo __

19: Valoración y funciones de los humedales. Los Humedales se han valorado, por los servicios que nos prestan, entre 14,785 y 19,580 dólares por hectárea por año. Equivalente a un promedio de 17,182.5 dólares por hectárea/por año.

20: Carlos Montes (2000) dice que dadas las múltiples funciones, “Los Humedales se ganan así el derecho de conservación por sí mismos”. Las funciones, valores y propiedades sólo se pueden mantener si se permite que los procesos ecológicos de los humedales continúen funcionando.

21: Actividades. - I. Buscar el significado de los siguientes términos: a) Turba, b) Valoración de humedales, c) Descarga de acuíferos d) Balance hídrico, e) Procesos ecológicos. - II. Redacte su valoración de los humedales en tan solo un párrafo.

22: - III. Redacte en tan solo un párrafo algunas funciones de los humedales. - IV. Determine el valor económico para 10 años de un humedal (laguna) que tiene una superficie de 50, 425 metros cuadrados. Exprese el resultado en pesos dominicanos.

23: La flora de los humedales. La vegetación hidrofíticas de los humedales es muy variada, va a depender de si estos son de agua salada o si son de agua dulce. vivir en dunas o zonas muy salinas.

24: En los humedales de agua dulce igualmente podemos encontrar una vegetación muy variada, donde los deltas de los ríos, las lagunas y meandros se enseñorean con grandes eneas, bambúes, drago, lirios, etc,

25: La Fauna de los humedales. En general, los humedales costeros y manglares, como Marismas, son lugares de desarrollo de gran variedad de peces, crustáceos y moluscos de importancia económica. Las tortugas marinas que desovan en las barras arenosas, la fauna de los arrecifes poco profundos, con una diversidad de corales, esponjas y peces.

26: En general, los humedales de agua dulce, son lugares de desarrollo de gran variedad también de peces, crustáceos y moluscos de importancia económica. Sobresalen las tortugas de agua dulce o jicotea.

27: Actividades. - I. Buscar el significado de los siguientes términos: a) Zonas anegadizas, b) Diversidad de humedales, c) Plantas hidrófilas ,d) Adaptación morfológica, e) Glándulas secretoras, f) Especies obligadas, g) Especies facultativas.

28: - II. Amplíe el listado de especies que abundan en los humedales, haciendo uso de la página web: http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/pages/humedales.htm . - III. ¿En cuál ambiente de los humedales se encuentran los peces, crustáceos, los lirios, las eneas y algunos mamíferos y reptiles?

29: - IV. . ¿En cuál ambiente diferente al que dijiste anteriormente se encuentran algunos mamíferos como el jaguar y algunos reptiles como el lagarto y la boa hispaniolana? - V. Explique las características de los ecosistemas llamados manglares.

30: Tipos de humedales. Existen variados tipos de humedales, tanto a nivel de aguas saladas como a nivel de aguas dulces de interiores, los siguientes son algunos de ellos: | 1. Acuático Marino, con presencia principalmente de praderas de yerbas submarinas.

31: 3. Ciénagas de Agua Salada, con dominancia por plantas herbáceas y leñosas, inundadas ocasionalmente por agua salada. | 2. Planicies Costeras de Agua Salada, con presencia de salitrales asociados al mangle.

32: 4. Pantanos de Agua Salada o Manglares, son los humedales que ocupan grandes extensiones de las costas. | 5. Acuático de Agua Dulce, en este se agrupan las desembocaduras de ríos, lagos, embalses y charcas con vegetación flotante, e inundadas.

33: 6. Ciénaga de Agua Dulce, inundada ocasionalmente por agua dulce. | 7. Pantano de Agua Dulce, representado mayormente por una vegetación leñosa.

34: Actividades. - I. Buscar el significado de los siguientes términos: a) Pradera sub marina, b) Salitrales, c) Ciénagas, d) Pantano, e) Vegetación leñosa. - II. Identifique la flora y la fauna y algunas otras características de esos siete tipos de humedales.

35: - III. Identifique en el ambiente local, municipal o provincial humedales que entren dentro de algunas categorías de las vistas en los tipos de humedales. - IV. Describa el área, la flora y la fauna de esos humedales. Consulta la pagina web. http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/pages/humedales.htm .

36: Protección legal. Los humedales están protegidos legalmente por el Convenio de Ramsar, celebrado en la ciudad del mismo nombre, en Irán, en 1971, ratificado por 7 países, por 144 países, en la actualidad ratificada por 160 países. Sin embargo, la actitud de los dominicanos frente a nuestros humedales es de desidia e irrespeto.

37: Actividades. - I. Identifique en la página web dada a continuación: http://www.ramsar.org/pdf/about/about_nfp_2007_s1.pdf , los compromisos de las partes contratantes del Convenio de Ramsar.

38: - II. Identifique en la página web dada a continuación: http://www.ramsar.org/pdf/about/about_nfp_2007_s1.pdf , los tres pilares que deben cumplir las partes contratantes del Convenio de Ramsar. - III. Identifique el número de la ley de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la República Dominicana y en ella los capítulos que protegen los humedales del país. Entrar al link: http://www.ambiente.gob.do/cms/archivos/legislacion/ley64.pdf .

39: Peligro con los humedales. Se eliminan para levantar ciudades (ej. New York, Venecia, México). Se eliminan para levantar proyectos agropecuarios (ej. AGLIPO). Se sustituyen por complejos turísticos (ej. Turismo de playa). Se eliminan para hacer asentamientos humanos y construir carreteras. El planeta ha perdido alrededor del 50% de los humedales.

40: Consecuencias de la eliminación de Humedales. Desaparición de ecosistemas y de especies en específico. Alteración del clima global y local. Afeamiento del paisaje. Desertización de zonas frágiles. Contaminación de otros ecosistemas. Pobreza, enfermedades, baja calidad de vida.

41: Actividad. - I. Indague sobre la evolución de la superficie de los humedales en Europa y compare con la realidad de los humedales nuestros.

42: Partes contratantes de Ramsar. Las partes contratantes del Convenio de Ramsar empezó con siete países, posteriormente aumento a 144 y hoy se encuentra en 160 países con 1953 sitios importantes Ramsar, para una superficie de 190, 137, 411 hectáreas.

43: Humedales en la República Dominicana La República Dominicana ocupa la mitad de la isla de Santo Domingo, por lo tanto su situación geográfica le permite tener diversas formaciones de vida, entre ellas los humedales, tanto los costaneros como lo de aguas dulces de interiores.

44: La República Dominicana tiene protección legal para los humedales en su ley de Medio Ambiente y Recursos Naturales y tiene además dos sitios Ramsar, el lago Enriquillo y la isla Cabrito, con una superficie total de 24,600 hectáreas. Considero que otro humedal nuestro que debe ser sitio Ramsar es el humedal del Gran Estero.

45: Actividades. - I. Identifique en el siguiente link: http://es.wikipedia.org/wiki/Isla_Cabritos , la flora, la fauna y algunas otras características del sitio Isla Cabrito de República Dominicana.

46: - II. Identifique en el link: http://es.wikipedia.org/wiki/Lago_Enriquillo , la flora, la fauna y algunas otras características del sitio Lago Enriquillo de República Dominicana. - III. Explique por qué los humedales del Gran Estero deben ser protegidos como sitio Ramsar. Relacione su respuesta con la existencia de los proyectos AGLIPO.

47: - IV. Analice cómo cumple la República Dominicana los compromisos de las partes contratantes y los tres pilares del Convenio Ramsar. - V. Calcule el valor en pesos dominicanos y para 10 años de los sitios Ramsar de la República Dominicana.

48: - VI. Haga una visita al humedal (lagunas) del Gran Hotel del Cibao y describa su superficie, profundidad, flora, fauna y paisaje. Proponga un Plan de Manejo. - VII. Haga un listado con los grandes humedales de la República Dominicana (incluya marismas, lagos, lagunas, charcos, embalses, deltas, entre otros).

49: - VIII. Elabore un Plan de Manejo General para la protección, conservación y/o uso adecuado de los humedales en la República Dominicana. Busque ayuda en el trabajo “Implementación de la Convención Ramsar en su País. Los Puntos Focales Nacionales y sus Funciones”, así como también en el Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la República Dominicana.

50: Imagen panorámica, donde se observan algunas aves, del sitio Ramsar isla Cabrito, República Dominicana.

51: Imagen panorámica, donde se observa el atardecer, del Lago Enriquillo, República Dominicana.

52: Día Mundial de los Humedales. La Secretaría del Convenio Ramsar dice que: “El 2 de febrero de cada año es el Día Mundial de los Humedales y en él se conmemora la fecha en que se adoptó la Convención sobre los Humedales, el 2 de febrero de 1971.

53: Actividad. - I. Haga una lista de actividades (incluyendo los recursos) que se puedan realizar en tu centro educativo o grupo ecológico, con fines de celebrar el próximo 2 de febrero del 2012, el Día Mundial de los Humedales.

54: Bibliografía y recursos a utilizar. - “9na Reunión de la Conferencia de las Partes Contratantes de la Convención sobre los Humedales, Ramsar, Irán, 1971”, (8 a 15 de noviembre de 2005), Kampala, Uganda. - Documento Informativo Ramsar No. 1 (13/10/2011), http://www.encolombia.com/medioambiente/hume-queeshumedal.htm

55: - Dra. Ramírez, Jenny (13/10/2011), Los Humedales. http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/pages/humedales.htm - Fondo para la Comunicación y la Educación Ambiental, A.C. (14/10/2011). http://www.eambiental.org/index.php?option=com_content&task=section&id=44&Itemid=193

56: - The Ramsar Convention on Wetlan (17/10/2011). Contracting Parties to the Ramsar Convention on Wetlands. http://www.ramsar.org/cda/es/ramsar-about-parties-parties/main/ramsar/1-36-123%5E23808_4000_ - Ing. Martínez, Eleuterio (0970272011). Consultorio Ecológico. http://www.hoy.com.do/consultorios/2011/2/9/361555/CONSULTORIO-ECOLOGICO

57: - Diccionario Enciclopédico Dominicano de Medio Ambiente (14/10/2011). http://www.dominicanaonline.org/diccionariomedioambiente/es/definicionVer.asp?id=445 - Folleto Ramsay (13/10/2011): http://www.ramsar.org/pdf/wwd/11/DMH2011-Folleto_sp.pdf

58: - Función de las partes contratantes del Convenio Ramsar (17/10/2011): http://www.ramsar.org/pdf/about/about_nfp_2007_s1.pdf . - Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales (lunes 19/10/2011). http://www.ambiente.gob.do/cms/archivos/legislacion/ley64.pdf .

59: -Máscara (13/10/2011). http://www.ramsar.org/pdf/wwd/11/WWD2011-mask-masque-mascara.pdf - Cartel Día mundial de los humedales (13/10/2011): http://www.ramsar.org/pdf/wwd/11/DMH2011-Cartel60X80_sp.pdf . http://cienciasdelanaturaleza-ubaldoissu.blogspot.com/search?updated-min=2011-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2012-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=5

60: Mapa de Humedales de la Rep. Dom.

61: Mapa con los Humedales del Gran Estero

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Ubaldo Jose Fernandez Garcia
  • By: Ubaldo J.
  • Joined: about 5 years ago
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About This Mixbook

  • Title: Los Humedales. Ecosistemas Especiales (Copy)
  • Los Humedales. Ecosistemas Especiales es un libro electronico que pretende dar informaciones basicas a los estudiantes de la asignatura Estudios Integrados de Ciencias de la Naturalez V y lograr que estos indaguen, exploren y asimilen los conocimientos necesarios que le permitan tomar conciencia y acciones sobre esos ecosistemas tan maravillosos como son los humedales.
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  • Published: about 5 years ago

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